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    金山区第二实验小学学生大课间活动实施方案

    来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2019-05-13 13:15  浏览次数:4 次 

    为适应新形势下实施素质教育的需要,更好的贯彻落实《教育部关于印发<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定>的通知》的文件精神,为了有效开展我?!把艄獯罂渭洹被疃?,把大课间活动纳入日常教育教学计划之中,充分利用场地条件,遵循实事求是、因地制宜、循序渐进的原则,制定有针对性和操作性强的实施方案,有计划、有组织的开展学校大课间活动。

    一、指导思想:

    严格落实学生“阳光体育大课间”锻炼时间,以健康第一,学生发展为本的目标,让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富,紧紧围绕“运动无极限,健康人人爱”的主题,通过游戏、民间体育、球类、健美操、素质训练,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。

    二、总体目标:

    1.通过大课间活动,巩固和提高了学生游戏、民体、球类、健美操、素质等运动技能。

    2.有效提高学生的身体综合素质和体育习惯的养成,激发学生对体育活动的学习兴趣,培养学生终生体育意识。

    3.借助器材提高学练兴趣,体验合作的乐趣,培养学生自信、坚毅、勇敢、挑战自我的优良品质。

    三、活动主题:

    运动无极限  健康人人爱

    四、实施原则:

    1.全体性原则。师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生身体健康、心理素质全面提高。

    2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合小学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习。

    3.因地制宜原则。我们第二实验小学的特殊地理位置,设置了南北两校体育大课间活动总体思路。每周每天的体育活动内容方式不同,在项目内容方面根据实际情况有所调控,以便更好的开展体育大课间活动。

    4.安全的原则。严格器材管理,落实安全职责。由学生提前领取器材放到指定位置。高度重视,以预防为主,做到器材?;び肴嗽北;は嘟岷?,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。

    5.愉悦性原则。选择健康的游戏,集体舞,踢毽子,跳绳,拍球等有趣的活动,将艺术、体育、特色创建,融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中,成为一种享受。

    6.实效性原则。能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键?;疃目共荒芰粲谛问?,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。

    五、领导机构:

    (一)领导小组:

    组长:金平

    副组长:尹英、张宏、王芳

    组员:徐岚、王海英、杨仁辉、袁时军

    职责:负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“大课间体育活动”正常有序开展。

    (二)工作小组:

    组长:王芳

    组员:张辉、熊钢、体育组成员、年级组长、班主任

    职责:负责“大课间体育活动”的具体实施,包括拟定方案、制作音乐、组织活动训与练等。

    六、实施过程:

    根据我校的特殊地理位置,设置了南北两校体育大课间活动总体思路。以技、美、博、健4大元素为主线,每周每天的体育活动内容有规定项目和拓展项目组成,活动方式不同,锻炼方法不同,更能够有效的提高学生的整体综合素质。南北两校的学生年龄不同,在项目内容方面根据实际情况有所调控,以便更好的开展体育大课间活动。

    室外大课间活动安排:

    星期二

    星期三

    星期四

    星期五

    踏步/跑步进场

    踏步/跑步进场

    踏步/跑步进场

    踏步/跑步进场

    广 播 操

    广 播 操

    广 播 操

    广 播 操

    素质练习

    素质练习

    素质练习

    素质练习

    耐力跑(冬季)

    耐力跑(冬季)

    耐力跑(冬季)

    耐力跑(冬季)

    球类之技

    韵律之美

    民体之博

    素质之健

    退   

    退   

    退   

    退    

    规定项目一:踏步/跑步进场——在欢快的音乐声中,学生整齐划一的步伐进入操场,心情愉悦,迎接朝阳,既节约进场时间,又起到准备活动的目的。

    规定项目二:广播操——师生共同做小学生广播操《希望的风帆》,要求精神饱满,动作协调、舒展。

    规定项目三:素质练习——体育教师根据体质健康测试项目制定了各种身体素质练习,如体前屈、横叉、深蹲、仰卧起坐以及高抬腿等项目来发展学生柔韧、腹部、上下肢力量和协调等素质。

    规定项目四:耐力跑——根据学生的年龄特点,低年级学生以走走跑跑的形式,设计不同路线,来增加学生的练习兴趣;中高年级学生根据学校自然地形,规定的距离、规定时间的形式完成耐力跑训练。同时教师配备了不同音乐,让学生体会耐力跑的速度;教师带领呼号,学生呼应,将体育精神渗透于活动中,逐渐培养学生勇于拼搏、贵在坚持的重要性,最终提高了学生的耐力素质。在操作的过程中,我们又根据季节、学生体能的发展规律,适时调整耐力跑时间和距离。

    拓展项目——技、美、博、健4大元素为主线,每周每天的体育活动内容方式不同、锻炼的方法不同,更能够全面提高学生的整体综合素质。

    1.周二技:代表技能。根据学生掌握技术的规律,将体育课堂中学习的技术进行延伸,在大课间活动中进行巩固和提高。根据学生的年龄特点、学校的器材有限,将球类项目进行拓展,从三大球足球、篮球、排球,拓展到乒乓球、羽毛球、羊角球、跳跳球、毽球、板毛球等活动项目。合理运用场地、器材,以班级为单位,在班主任和班干部的带领下,有要求、有内容的每周轮换球类项目进行大课间活动,提高学生球类技能的同时也发展了学生体能。(活动内容场地安排见附表)

    2.周三美:代表律动。充分利用教师资源,挖掘体育教师和音乐教师的专业素养,合力创编了几套健美操和体育舞蹈,学生在不同的音乐伴奏下,由教师和学生共同带领感受健美操的美和力度,培养了学生身体协调性和律动的节奏感。

    3.周四博:代表广博。以我区民间体育为特色,让学生继续传承和发扬。我校充分利用现有的学校场地和器材,设置民间体育项目,如跳橡皮筋、打纸炮、长绳、旱龙舟、踢毽子等项目,以班级为单位,在班主任和班干部的带领下,有要求、有内容的每周轮换项目进行活动,在提高学生一项技能的同时也发展了学生体能。(活动内容场地安排见附表)

    4.周五?。捍斫√?。根据体质健康标准,以体质测试项目为主体,如肺活量(吹不同大小的气球)、体前屈(由易到难的柔韧练习)、快速跑(以高抬腿、撑肩跑、小步跑等)、跳绳(集体并脚跳、单脚交换跳、连续跳等方法)、仰卧起坐(集体仰卧举腿、两头翘等),设计多种方面的内容,每周循环练习,提高整个学校学生的健康体质水平。

    七、活动要求:

    1.全体教师、学生参与,特殊情况除外。

    2.各班必须严格按照事先安排的场地进行活动,不得擅自改变地点。

    3.活动所需器材由各班统一安排班干部,开始前将器材搬运至指定地点?;疃崾蟾靼喟喔刹拷鞑幕够仄鞑氖?。

    4.各班级严格按照时间要求和音乐开展活动,不得延迟或拖延各活动时间。

    5.活动结束后由体育委员整好队,清点人数做好记录后带回教室。

    6.定期召开班干部会议,讨论大课间活动出现的问题及改革方案。

    八、考核评价:

    1.学生、班主任、搭班老师出勤率。

    2.学生、老师精神面貌。

    3.学生、老师活动过程状态,包括进退场,活动参与程度。

    九、安全保障:

    1.穿运动服装参与活动,不带坚硬、锋利的物品。

    2.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知班主任老师。

    3.活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助。

    4.学生上下楼安全值守。

    5.如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

    6.校卫生室:胡老师(南校)   陆老师(北校)

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