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    追寻数学本质 发展数学素养 ——“平面基本图形认识的实践与研究”主题研讨活动

    来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2019-05-10 14:47  浏览次数:12 次 

     512日下午一时,数学教研组在南校多功能厅进行了以“追寻数学本质  发展数学素养——平面基本图形认识的实践与研究”为主题的区级研讨活动。

    课程标准中的“四基”和数学学科核心素养都明确指出平面基本图形是小学阶段重要的组成内容之一。在小学数学教学中,贯穿于数学教学的各个阶段,是学生今后学习立体图形及几何证明计算等数学内容的重要基础。因此本次研讨活动依托对低年级图形板块的教学研究,梳理平面图形教学的现状及存在的问题,通过对平面基本图形的深入解读,促进教师对图形与几何板块教学的认识和理解,研究提升学生的学科素养的有效策略。

    活动第一环节,大家一起观摩了由一年级张蓓老师执教的《线段》和二年级陶丽娜老师执教的《角》。 接着,在“微论坛”环节,沈军花老师先介绍了本次研讨活动的背景和目标,沈英老师对小学阶段平面基本图形的内容进行了梳理,张蓓、陶丽娜、干益、张晓燕和刘丽老师针对平面基本图形教学中如何提升学生的空间能力、猜测验证能力以及严谨的治学态度策略进行了互动交流,使大家对平面基本图形教学中的核心素养有了进一步的理解。最后,教研员陆老师和吴老师针对本次活动进行了点评,对两位青年教师的成长和数学教研组团队精心磨课的效果作了充分的肯定,同时,也对此次活动提出了改进意见,对数学组今后的研究指明了方向。

    整个活动过程中,与会教师基于金山教研网,扫二维码即时开展了课堂观察、课堂评价和教研活动评价,全面评估了研讨活动的有效性。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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